اجرای طرح"مدرسه خوانا" در 78 مرکز پیش دبستانی و 72 مدرسه ابتدایی استان از مهر ماه 99

به گزارش گلستان ۲۴؛ به نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش گلستان، جلسه ویدئو کنفرانس با موضوع تبیین طرح "مدرسه خوانا" و با حضور معاونین آموزش ابتدایی سراسر کشور برگزار شد.

در این جلسه ؛ طبق دستورالعمل طرح "مدرسه خوانا" اظهار شد: با توجه به اهمیت دوران ابتدایی در پایه‌ ریزی ساختار شخصیتی و رفتاری کودک، شکل گیری رشد عقلانی، اجتماعی و عاطفی و شخصیت آدمی و توسعه مهارتهای بنیادی و حرکتی و با توجه به این موضوع که مهارت های 4گانه زبانی (خواندن و نوشتن، گوش دادن و صحبت کردن)، آداب و مهارت های زندگی از هدف های اصلی در دوره ابتدایی را تشکیل می دهند و با عنایت به ارزشیابی های ملی از این مهارت ها، معاونت آموزش ابتدایی  بر آن شد تا راهکاری با عنوان «مدرسه خوانا: تقویت و ارتقای تلفیقی، مشارکتی و مدرسه محور مهارتهای چهارگانه زبانی و آداب و مهارت‌‌های زندگی» را طراحی و اجرا نماید؛ طرحی که دارای چند نوآوری بسیار مهم به شرح ذیل می باشد:

  نوآوری اول: ایجاد تحول در نظام آموزشی براساس چرخش‌های اساسی و تحول آفرین سند تحول بنیادین یعنی حرکت از حافظه‌محوری به مهارت‌محوری و پرورش خلاقیت.

نوآوری دوم : بهره گیری از جدیدترین یافته های علمی در زمینه تغییرات و تحولات آموزشی، یعنی تلفیقی بودن، مشارکتی بودن و مبتنی بودن بر محیط (مدرسه محوری).

نوآوری سوم : بهره گیری از جدیدترین یافته های علمی در زمینه پروژه های آزمایشی

شایان ذکر است؛ این طرح در دوره پیش دبستانی و در دوره دبستان اجرا می شود و به صورت مشارکتی و با مساعدت سازمان پژوهش و برنامه ریزی، دانشگاه فرهنگیان، صداو سیما، انجمن اولیا و مربیان، سازمان برنامه و بودجه، سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، سازمان ها وانجمن های مردم نهاد، شهرداری ها، معاونت برنامه ریزی و توسعه منابع، ادارات کل استان ها، معاونت توسعه مدیریت، وزارت کشور، سازمان نوسازی و تجهیزی مدارس، ادارات مناطق و نواحی، معاونت پرورشی،کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، نهاد کتاب خانه های عمومی کشور، سازمان استثنایی، مدارس، معاونت پرورشی، ادارت مناطق و نواحی، مرکز سنجش و پایش آموزشی، پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش انجام خواهد شد.

از اهداف این طرح می توان به موارد زیر اشاره کرد:

-  ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش دوره ابتدایی و استقرار کامل تربیت تمام ساحتی در دوره پیش دبستان و دبستان

-رشد مهارت های گوش دادن، گفتن و آداب و مهارت های اجتماعی نوآموزان دوره پیش دبستانی

-بهبود و ارتقای کیفیت خواندن دانش آموزان در ابعاد درست خوانی، درک مطلب، خواندن انتقادی، نظر دادن، ابراز وجود، ارائه مستقل.

-بهبود و ارتقای کیفیت نوشتن دانش آموزان در ابعاد درست نویسی، زیبانویسی، بیان افکار، احساسات و خواسته ها و نگارش خلاق و انتقادی

-بهبود و ارتقای آداب و مهارت های زندگی دانش آموزان در دو بعدی آداب و مهارت های تجویزی (ادب، صداقت، عزت نفس و مسئولیت پذیری) و نیمه تجویزی (نظم، خوشرویی، مدیریت خشم، مشورت، حل مساله، تفکر نقاد و خلاق)

  شایان ذکر است: اجرای این طرح از اول مهر 99 در 78 مرکز پیش دبستانی و 72 مدرسه ابتدایی استان آغاز می گردد.