میزان مطالعه کودکان آمریکایی کاهش یافته است

به گزارش رویترز از نیویورک، اگرچه کودکان آمریکایی هنوز هم بخشی از وقت روزانه شان را صرف مطالعه می کنند، اما آن ها نسبت به دهه های قبل، از مطالعه کتاب کمتر لذت می برند. مرکز غیرانتفاعی کامن سنس مدیا (Commen Sense Media) در سانفرانسیسکو، که روزی تأثیر رسانه و تکونولوژی بر کودکان کار می کند گزارشی را منتشر کرد که حاوی اطلاعات بسیاری مطالعات و پایگاه داده های ملی است.

نویسنده اصلی گزارش می نویسد: «این یک هشدار است. ما شاهد افول واقعا زیادی در مطالعه نوجوانان هستیم و سرعت این افول روز به روز سریع تر می شود».

این گزارش نشان می دهد که طبق اطلاعات دولتی، درصد بچه های نه ساله ای که یک بار یا بیشتر در هفته برای سرگرمی مطالعه می کنند، از 81 درصد در سال 1984 به 76درصد در سال 2013 رسیده است. میزان کاهش در سنین بالاتر نوجوانان بیشتر است. درصد زیادی از نوجوانان به ندرت برای لذت بردن کتاب می خوانند. بر اساس مطالعات، حدود یک سوم نوجوانان 13 ساله و تقریبا نیمی از نوجوانان 17 ساله کمتر از دوبار در سال برای لذت بردن کتاب می خوانند.

طبق این گزارش، کودکانی که اهل مطالعه هستند یا وادار به مطالعه می شوند، بین 30 دقیقه تا یک ساعت در روز مطالعه می کنند. کودکان سن و سال دارتر و نوجوانان تمایلشان به مطالعه روزانه کتاب از روی لذت، تقریبا برابر است.

نویسنده گزارش متذکر شده است که ممکن است در پژوهش های استفاده شده برای این گزارش، خواندن داستان های آنلاین و شبکه های اجتماعی محاسبه نشده باشد.

این گزارش همچنین نشان می دهد بسیاری از نوجوانان آمریکایی با ادبیات مشکل دارند. فقط حدود یک سوم دانش آموزان در خواندن نمره «عالی»  دارند، و نمرات یک سوم دیگر در مهارت های خواندن، زیر «مقدماتی» است.

طبق تستی که توانایی خواندن را سنجیده، علیرغم درصد بالای کودکان با مهارت های خواندن زیر مقدماتی، نمرات خواندن دانش آموزان نوجوان در دهه 1970 تا به حال بهبود یافته است.

نمرات خواندن نوجوانان 17 ساله، از 1970 تا به حال تغییر کرده است.

حدود 46 درصد نوجوانان سفیدپوست در خواندن «عالی» محسوب می شوند، در مقایسه با 18 درصد نوجوانان سیاهپوست و 20 درصد نوجوانان اسپانیولی ساکن آمریکا.

بر این اساس، این فاصله ها تقریبا در 20 سال گذشته بدون تغییر باقی مانده است. گزارش می نویسد «شرم آور است که در این 20 سال هیچ پیشرفتی در این حوزه صورت نگرفته است.»

در پایان این گزارش بعضی رفتارهای مشوق مطالعه نوجوانان پیشنهاد شده است. رفتارهایی مانند اینکه والدین زمانی را به مطالعه کتاب همراه فررزندانشان اختصاص دهند و خودشان نیز اهل مطالعه باشند تا الگویی مناسب برای بچه ها فراهم نمایند.